Solopos.com, SOLO — Pengintegrasian culturally responsive teaching (CRT) di bidang matematika atau etnomatematika strategis untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa dan pendidikan STEM di sekolah menengah di Indonesia.
Instruksi pendidikan science, technology, engineering, and mathematics STEM yang efektif secara timbale balik dapat meningkatkan literasi matematika siswa. CRT tepat diberlakukan di Indonesia yang terdiri dari banyak budaya, suku, ras, serta status sosial dan ekonomi.
Sudah Langganan ? Login
Lanjutkan Membaca...
Silakan berlangganan untuk membaca artikel ini dan dapatkan berbagai konten menarik di Espos Plus.
